Jerónimo Méndez, nació en Tucumán y creció en la Ciudad de Buenos Aires, allí se recibió de Lic. Licenciado en Psicología, egresado de la USAL en 2009. Realizó su capacitación en terapias cognitivas, conductuales y de tercera ola en ETCI y FORO, formando parte del staff de ETCI (Equipo de Terapia Cognitiva Infantojuvenil) desde 2012 hasta 2017, dando sus primeros pasos en la clínica de casos complejos de la mano de su directora, Gabriela Carrea. Es miembro de TÁNdEM desde su fundación en 2019 y junto al equipo se formó en DBT en The Lineham Institute Behavioral Tech/DBT Iberoamérica y en TCA en La Casita, a su vez participó de jornadas de actualización en ACT a cargo de la Paula José Quintero y se capacitó para trabajar desde ACT con niños, niñas y familias junto a Javier Mandil (referente internacional de habla hispana en la ma - teria), con quien supervisa regularmente su práctica clínica. Se especializó en la clínica de personas con Autismo realizando posgrados, cursos y jornadas en FLACSO Argentina, Fundación Garrahan, ABA España, Brin - car, ADEEI, Rubikear, INECO y ETCI; desempeñándose como maestro de apoyo a la inclusión en escuelas, orientador de salas y psicólogo clínico en Centros Educativos Terapéuticos (Claudia Theyenet y CAITI) y equipos como Proyecto Recreo y Pasos. Se formó como Orientador en Sexualidad en Diversidad Funcional junto a la Prof. Silvina Peirano y en el trabajo con infancias y adolescencias transgénero en la Fundación Infancias Libres, GAPET y Fundación Aiglé. Ha desarrollado su actividad docente en la Fundación ETCI, la Universidad Favaloro y como docente invitado en la UBA y la Universidad de Villa María; a su vez, dando talleres y cursos en escuelas para docentes, familias y estudiantes. Reside en San Carlos de Bariloche desde 2018, donde se dedica a la clínica psicológica procurando aportar al desarrollo de una sociedad más equitativa, respetuosa y abierta a la diversidad.
